В рамках декады предметов естественно-математического направления среди учащихся 7 классов был проведён конкурс «Юный программист». Цель мероприятия — развитие алгоритмического мышления, навыков программирования и интереса обучающихся к современным информационным технологиям и робототехнике.
В ходе конкурса участникам была предложена одна задача, которую необходимо было решить различными способами. Учащиеся продемонстрировали свои умения в программировании на языке Python, а также в работе с образовательными платформами Lego EV3, Lego Spike и Artisan.
Конкурс прошёл в творческой и соревновательной атмосфере. Учащиеся показали хорошие навыки логического мышления, умение анализировать задачу и находить разные пути её решения. Мероприятие способствовало развитию интереса школьников к программированию, робототехнике и инженерным направлениям.
Физика в профессиях
В рамках недели естественно-математического цикла среди учащихся 10–11 классов было проведено профориентационное мероприятие на тему «Физика в профессиях».
Цель мероприятия – показать практическую значимость физики и её применение в различных сферах профессиональной деятельности. В ходе встречи учащиеся познакомились с профессиями, в которых знания физики играют важную роль: инженер, энергетик, строитель, врач, пилот, программист, научный сотрудник и другие.
Ребята узнали, как физические законы используются в современной технике, медицине, промышленности и повседневной жизни. В ходе обсуждения учащиеся активно отвечали на вопросы, приводили собственные примеры и высказывали мнение о выборе будущей профессии.
Мероприятие способствовало развитию познавательного интереса к предмету, расширению кругозора обучающихся и формированию осознанного отношения к профессиональному самоопределению.
Неделя естественно-математического цикла стала хорошей возможностью показать учащимся тесную связь школьных знаний с реальной жизнью и будущей профессиональной деятельностью.
Отчет о заседании методического объединения учителей естественно-математического цикла
Дата: 26.01.2026г.
Тема: «Цифровая образовательная среда как фактор повышения качества обучения»
- Анализ работы за I полугодие
В ходе анализа были подведены итоги успеваемости и качества знаний по предметам (математика, физика, химия, биология, информатика, география). В целом наблюдается стабильная динамика. Учащиеся приняли участие в различных олимпиадах, занимали призовые места.
- Применение инструментов цифровой образовательной среды и платформ ИИ
Обсуждались современные методы цифровизации обучения. Педагоги успешно интегрируют платформы (BilimLand, OnlineMektep) и нейросети для генерации дидактических материалов. Было отмечено, что использование ИИ (например, для создания визуализаций в биологии или генерации задач по физике) сокращает время подготовки учителя и повышает интерес учеников. Продолжить освоение нейросетей для персонализации домашних заданий.
- Отчет по программе «Ауыл мектебі – сапа алаңы»
Рассмотрен ход реализации проекта, направленного на сокращение разрыва в качестве образования между городскими и сельскими школами. В рамках программы были проведены открытые уроки с использованием обновленной материально-технической базы. Учителя прошли серию вебинаров и мастер-классов. Было отмечено улучшение оснащенности кабинетов.
- Организация и проведение предметной недели
Утвержден план предстоящей предметной недели естественно-математического цикла.
Цель: Популяризация наук и развитие функциональной грамотности.
Запланированные активности: Интеллектуальные марафоны и квизы. Выставка творческих проектов (модели, макеты). Внеклассные мероприятия «Математический бой» и «Химическая лаборатория».
Заключение: Работа методического объединения за I полугодие признана удовлетворительной. Определены векторы развития на II полугодие с упором на цифровизацию и подготовку к итоговой аттестации.
Председатель МО: Хайрутдинова Н.Х
.jpg)
.jpg)
Отчет
проведения предметной недели методического объединения
учителей естественно – математического направления
за 2024-2025 учебный год.
Тема: «Созидание и новаторство».
Цель недели: «Справедливость – как принцип, ответственность – как основа, прогресс – как цель».
Задачи проведения недели:
1. Совершенствование профессионального мастерства педагогов в процессе подготовки, организации и проведения открытых уроков
2. Развитие интереса к занятиям естественно-математического цикла (ЕМЦ), индивидуальных, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;
3. Расширение и углубление знаний о естественно-математических дисциплинах, усиление межпредметной связи; роли науки в жизни общества.
Предметная неделя по предметам ЕМН проходила с 18 по 21 ноября 2024 г.
На линейке учащиеся были ознакомлены с планом мероприятий, цель которых отразить основные ценности Программы «Біртұтас тәрбие». Был оформлен стенд «Можем, хотим и умеем!». Ежедневно на стенде размещались различные задания: ребусы, корзина Вопросов, вокруг света, задания исследовательского и творческого характера. В среду были проведены музыкальные перемены. Звучали песни на разных языках, учащиеся слушали и записывали числа, географические объекты, физические явления, растения и животных, которые звучали в этих песнях. В четверг состоялась выставка проектов: «Парк геометрии» (учащиеся 8б класса) , «Системы счисления» (Чумак Арсений, 3а класс), «Гемодинамика в сердце» (учитель биологии жалол Е.М.), «анаглифные или 3D очки?» (учитель информатики Хайрутдинова Н.Х.).
За участие в мероприятиях и выполнение заданий учащиеся зарабатывали фанты, которые давали им право улучшить свою формативную оценку, 1 раз получить освобождение от домашнего задания или обменять их на школьные принадлежности.
Предметная неделя – это прекрасная возможность для учителей поделиться своим опытом работы.
Эрбулат Маратұлы продемонстрировал урок биологии9а классе в форме деловой игры на тему «Зәр шығару жүйесінің гигиенасы». В течении всего урока учащиеся демонстрировали и находили решения для примеров из повседневной жизни (игра «Врач-пациент»)
Алмагуль Бауржановна на своих уроках «Арифметикалық прогрессия» и «Преобразование иррациональных выражений» продемонстрировала использование предметного содержания для обсуждения актуальных проблем и личностного развития.
Жазгулюм Хабибулловна провела урок – викторина на тему «И это все физика» для 9 классов. Учащиеся использовали учебный материал и ресурсы сети Интернет для выполнения заданий по естетсвенно-научной грамотности.
Алеся Викторовна продемонстрировала практическое занятие на уроке естествознания в 5а классе по теме «Химические явления». Учащиеся продемонстрировали навыки сотрудничества работая в группе, межпредметные знания при выполнении опытов.
Найля Хабибулловна на уроке информатики в 6б классе показала методы для активного вовлечения обучающихся в учебный процесс. Тема урока «Создание конуса, цилиндра и сферы».
Сергей Викторович провел урок математики в 6б классе в форме соревнования. Работая в парах, учащиеся собрали алгоритм деления рациональных чисел. Методом «Рулетка» выбрали себе индивидуальное задание и проверяли ответы с учителем. На скорость решали примеры у доски.
В завершении предметной недели были отмечены самые активные учащиеся, которые были награждены грамотами и сладкими подарками.
План методического объединения естественно - математического направления
