Жұмыстың мақсаты: 3 «Б» сыныбы оқушыларының жалпы білім беретін пәндер бойынша дайындық деңгейін бағалау.

Мәселе: білім беру үдерісінің тиімділігін және оқушылардың білімді меңгеру деңгейін бағалау қажеттілігі.

Сынақ тестілеулерінің қорытындысы бойынша жұмысты түзету жоспарланып, жүргізілді: күрделі тақырыптар бойынша дайындықты күшейту, функционалдық сауаттылықты дамыту және оқушыларға жеке қолдау көрсету.

Дайындық барысында оқу сауаттылығына ерекше көңіл бөлінді.

Кейбір оқушылар оқу кезінде елеулі қиындықтарға тап болады. Олар, сөзсіз, жазбаша белгілерді дыбыстық формаға тез әрі дұрыс айналдыра алады, алайда мәтіннің мағынасын түсіну, одан қажетті ақпаратты алу және оны өз білімінің бір бөлігіне айналдыру әрдайым мүмкін бола бермейді.

Мұғалімнің міндеті – саналы, ойлана оқитын оқырман қалыптастыру. Ойлай білетін оқушы «мәтін шеңберінен шығып», автордың не айтқысы келгенін, неліктен дәл осылай жазғанын, оқылған мәтіннен қандай қорытынды шығаруға болатынын және алынған ақпараттың қандай салдары бар екенін түсіне алады.